План работы МО классных руководителей на 2017-2018 учебный год

План работы Мо классных руководителей на 2017-2018 учебный год состоит из немалого количества разнообразных тем, прорабатываемых, изучаемых и внедряемых в повседневную жизнь самими педагогами. Говоря простыми словами, на подобных методических объединениях устанавливается специализирующаяся программа, содержащая подробный перечень действий и организационных моментов, на основании которых строиться дальнейший план работы классного руководителя.

У каждой школы подобный план собственный, хотя в некоторых учреждениях используется общедоступная программа. В любом случае следует ориентироваться на индивидуальные корректировки и особенности отдельного преподавателя. Осталось лишь поближе ознакомиться с приблизительным планом МО классного руководителя в РФ на 2018 год, из которого станет более понятно, каким именно образом строится его приблизительная работа.

Школьный план и методика его составления

1. Организация воспитательных работ на 2017-2018 учебный год, главными задачами которых считается ознакомления с основными обязанностями всех классных руководителей. Также необходим подробный анализ воспитательной работы педагога, с учётом недоработок или ошибок минувшего года. Для этого составляется список рекомендаций руководства учебного заведения, которых придётся придерживаться в дальнейшем, следуя точному перечню годового плана. Подобное мероприятие чаще всего планируется на первый учебный месяц года в виде методичной помощи. В особенности такая диагностика важна начинающим классным руководителям, у которых пока ещё нет достаточного опыта.

2. Проверка плана воспитательной работы. Этот пункт состоит из помощи всем классным руководителям, в работе над составлением актуальных планов воспитательных часов с учениками. Чаще всего подобная практика выполняется в виде индивидуального собеседования руководства с работника школы, строго в сентябре.План работы МО классных руководителей на 2017-2018 учебный год

3. Необходимость изучения уровня воспитанности учащихся, на основании информации о которых составляется план дальнейших действий педагога. На этом этапе проводится помощь всем классным руководителям вне зависимости от уровня их профессиональной подготовки. Работы подобного типа проводятся в октябре, и по сути являются обычным внутри школьным собеседованием.

4. Наполняемость портфолио. У каждого классного руководителя должно быть собственное портфолио, с исчерпывающей информацией о чётком выполнении всех его непосредственных обязанностей. Вышестоящие должностные лица обязаны проверять не только накопление портфолио соответствующими сведениями, но и правильностью оформления самой ведомости. Ведь для этого существует целый перечень специальных требований и установленных законодательством стандартов. Подобная работа тоже проводится во втором месяце учебного года.

5. Этап обязательной работы с одарёнными детьми, на котором классным руководителям понадобится соответствующая помощь. Все действия подобного типа проводятся в конце осени – ноябре.

6. Форма работы с учениками под названием «Группа риска». В оглашённом случае педагогам может понадобиться помощь в организации и проведении работы в оглашённом направлении. Подобный этап реализуется в декабре, за несколько недель до новогодних праздников.

7. Необходимость в работе с радетелями учеников. Важно заблаговременно обсудить необходимые мероприятия, с помощью которых можно рассчитывать на эффективное взаимодействие с родителями школьников. Подобные обязанности возлагаются на классного руководителя в течение всего учебного года.

8. Этап работы со слабоуспевающими ребятами, состоящий из заранее продуманных действий со стороны более преуспевающих сверстников и помощи самого педагога. В таком случае все одноклассники будут ощущать себя единым коллективом, в котором каждый может постоять друг за друга.

9. Проведения работ по самоуправлению класса. В каждой школьной единице должен присутствовать подобный комитет, чтобы его обязанности продолжались не только на бумаги, но и в реальных действиях детей. Для этого необходимо сообщить каждому ребёнку его роль в созданной «организации» и возлагающиеся вследствие этого обязанности. На подобных объединениях легко проверить эффективность работы внутри каждого класса.

10. Этап работы классного руководителя с участниками ОРВО.

11. Подведение итогов воспитательных действий педагога со своим классом за год. Подобный этап состоит из скрупулёзного анализа проделанной работы классного руководителя, с дальнейшим определением ключевых моментов на будущий год.План работы МО классных руководителей на 2017-2018 учебный год

Примерный МО план в школах

Самой актуальной темой оглашённого методического объединения классных руководителей считается «Современные образовательные технологии методики в воспитательной системе классного руководителя в условиях реализации ФГОС второго поколения». Основная задача МО состоит в повышении уровня профессионального мастерства каждого педагога, с необходимостью обобщения и дальнейшего распространения наиболее эффективного опыта. Если же говорить о конкретных задачах в таком направлении, следует выделить наиболее важные из них, требующие обязательного решения.

1. Повышение уровня эффективности проведения воспитательной работы в учебном заведении.
2. Создание специального педагогического банка наработанных достижений.
3. Организация методической и практической поддержки классных руководителей в виде воспитательных часов.
4. Развитие информационной культуры классных руководителей, с необходимостью использования информационных технологий в их повседневной работе.
5. Методическая поддержка, состоящая в овладении новых технологий воспитательной работы, используемых на протяжении всего года.План работы МО классных руководителей на 2017-2018 учебный год

В завершение остаётся лишь добавить, что план МО классных руководителей России в 2018 году имеет очень важную роль в создании грамотно составленного и внедрённого в действие воспитательного процесса в любой отечественной школе. Именно от него зависят эффективные результаты работы российских педагогов.