Профстандарт педагога дополнительного образования 2018

Не так давно на территории Москвы прошёл очередной всероссийский съезд сотрудников дополнительного образования. В нём приняли участие более 4 сотен педагогов, представителей органов культуры и образования, а также экспертов молодёжной политики. На протяжении 3 дней поднимались и решались важные вопросы, а также обсуждалась реализация возможности развития дополнительного образования для детей РФ и стратегия по их воспитанию. Проще говоря, оговаривалось то, каким должен быть профстандарт педагога дополнительного образования 2018 года, чтобы появилась возможность его использования на законных основаниях.

Последние сведения

Сразу же важно понять, почему сие задание касается именно 2018 года. Для этого придётся подробно изучить последние новости относительно оглашённого вопроса. Оказывается, именно к тому моменту должны быть предприняты некие меры, с помощью которых удастся усовершенствовать нынешнюю процедуру подготовки и переподготовки педагогов, а также их аттестации.

Реклама

Профессиональный стандарт для педагога, как отдельный элемент обсуждения, состоит из большого количества важных элементов, о которых в обязательном порядке должен помнить каждый учитель или воспитатель. Для этого придётся отметить самые ключевые моменты.Профстандарт педагога дополнительного образования 2018

1. К педагогам дошкольного образования предъявляются особые требования:

  • среднее или высшее профессиональное образование в соответствующей дисциплине или образовательной организации;
  • отсутствие необходимости в опыте практической работы.

2. К подобной работе нельзя допускать лица, относящиеся к следующему списку:

  • имевшие или имеющие на данный момент судимость;
  • лишённые права на профессиональную и трудовую педагогическую деятельность;
  • имеющие ряд заболеваний, указанных в специальном перечне;
  • признанные недееспособными.

3. К преподавателям подобной сферы выдвигаются специальные обязанности, отражающие специфику их будущей деятельности. Для этого педагог должен владеть набором соответствующих умений и знаний.

Обязанности профессионала в дошкольном образовании РФ

Чтобы определить, сможет ли той или иной специалист в области педагогики осуществлять столь важные обязанности, следует перечислить требования к его знаниям и умениям.

1. Определить специфику правильно налаженного дошкольного образования и организации образовательной работы с детьми дошкольного возраста.

2. Точно знать главные закономерности развития детей в ранние годы их жизни, а также особенности развития их деятельности в этот период.

Реклама

3. Умение правильно организовать для дошкольников разные виды деятельности. В этом списке должны присутствовать игровые, предметно-манипуляционные и самостоятельные виды занятий для малышей.

4. Владения сведениями о теории и методике познавательного, физического и личностного развития ребят дошкольного возраста.

5. Умение планировать или дорабатывать действующие образовательные наставления.

6. Возможность спланировать, ввести в действие и проанализировать образовательную работу с детьми от 4 до 7 лет, соответствующую ФГОС дошкольного образования.

7. Участие в обеспечении и создании правильной, а также безопасной и психологически комфортной среды обучения.Профстандарт педагога дополнительного образования 2018

8. Реализация рекомендаций психологов, дефектологов и логопедов, касательно обучения детей, испытывающих трудности в освоении стандартной образовательной программы.

9. Владение средствами и методами педагогическо-психологического просвещения родителей дошкольников, а также умение грамотно выстраивать взаимодействие с каждым из них для решения повсеместных образовательных задач.

10. Владение компетенциями информационного типа, необходимыми для достоверного планирования и обучения детей раннего возраста.

Понятно, что перечисленный перечень требований — малая часть того, чем действительно должен владеть любой педагог дошкольного образования. Очень важно, чтобы такой профессионал использовал в работе полезную информацию, взятую из профстандарта, вступающего в силу в 2018 году.

Новые цели специалиста отмеченной области

Для всех воспитателей и педагогов в будущем году вводиться новый профстандарт, касающийся 5 видов квалификации. Каждый из них — набор важных требований к способностям учителей, выдвигаемых на основании решения поставленных перед ними задач.

В отмеченном документе имеется перечень важных компетенций, адресат которых — педагогические сотрудники. Например, чтобы провести полноценную воспитательную работу, учителю необходимо уверенно владеть 18 разнообразными навыками и умениями, тогда как для полноценного развития воспитанника их число должно быть увеличено до 20. По мнению разработчиков такой платформы, отмеченный перечень считается больше ориентиром, на который следует обращать внимание в процессе создания личного плана работы, с учётом главных особенностей и задач. При этом сами педагоги в таком свете превращаются в неких социальных терапевтов, задача которых — определить наличие у детей проблем психолого-педагогического характера.Профстандарт педагога дополнительного образования 2018

Именно посему современный профстандарт для учителей дошкольников уделяет особое внимание реализации задач особого образования, и поддержке одарённых или уязвимых учеников. Важно при этом обладать навыками работы с ИКТ, дифференцируемой на следующие уровни:

  • предметно-педагогический;
  • общеобразовательный;
  • пользовательский.

Самим разработчикам профстандарта для педагогов дошкольного образования пришлось распрощаться с привычным подходом к анализам полученных результатов учителей. В нём есть место, где указывается ряд положений, касающихся более гуманных критериев оценивания, где отражается уровень необходимой преподавательской компетенции. К примеру, педагогу важно быть готовым к работе с детьми, имеющими разный уровень развития.

Возможно ли скорое внедрение нового профстандарта для педагога?

По словам отечественных преподавателей, в Российских школах практически нет благоприятных условий для выполнения требований, перечисленных в профстандарте для педагога дошкольного образования 2018 года. Главная проблема — дефицит специалистов узкой направленности (дефлекторов, психологов и тьюторов) и недостаточность финансирования.Профстандарт педагога дополнительного образования 2018

Нынешние школы нуждаются в создании специальной сферы для учеников, в которой на важной позиции будут стоять весьма примитивные вещи: специальные места в столовой, нормальные туалеты, пандуса, удобные подъезды к зданию. К тому же многим учителям приходится работать сверх нормы, посему рассчитывать на индивидуальный подход к отдельному ребёнку весьма проблематично.

Остаётся надеяться, что вскоре правительство РФ позаботится о создании нормальных условий для налаживания нужного процесса обучения дошкольников.